Como trabajo final del curso de Física, usted debe trabajar un ensayo investigativo acerca de la conservación de la energía y la materia. A continuación le proveo una serie de enlaces que le sirven para conocer más sobre el proceso de prepararse y desarrollar el ensayo investigativo.
Ensayo Investigativo
Guía para la elaboración de un ensayo
Temas a estudiar para desarrollar el ensayo:
Principio de Conservación de Energía
La Conservación de la Energía
Principio de Conservación de la Energía
Ley de la Conservación de la Materia
Ley de la conservación de la materia y la energía
Ejemplos de la Ley de Conservación de la Materia
Ejemplo de Ensayo de Conservación de Energía
Conservación de la Energía
6 ejemplos de la ley de conservacion de la energia
La Conservación de la Energía en Puerto Rico:
Ley de Transformación y ALIVIO Energético de Puerto Rico
Asuntos legales relacionados con el uso y consumo de energía en PR (Leyes Vigentes)
Ejemplo de Ensayo sobre la Conservación de Energía en Puerto Rico
Cómo será evaluado el ensayo
Rúbrica / Baremo para la Evaluación del Ensayo
Física en Acción es una herramienta útil para el curso de Física Mecánica en el cual, dentro de un enfoque constructivista, se guiará al estudiante por experiencias de investigación, útiles para el desarrollo, comprensión y aplicación de los conceptos relacionados con el movimiento de la materia, la fuerza, el trabajo y la energía.
lunes, 1 de mayo de 2017
viernes, 21 de abril de 2017
ASIGNACIÓN - Máquinas Simples y Complejas
Asignación – Máquinas Simples y Complejas
Para entregar en o antes del martes 2 de mayo de 2017
Para entregar en o antes del martes 2 de mayo de 2017
·
Señala la diferencia entre máquinas simples y máquinas
complejas.
·
Explica en tus propias palabras qué es ventaja mecánica y qué
es eficiencia.
·
Responde las preguntas 1 a la 4 del Repaso de la sección que
aparece en la página 239.
·
Resuelve y contesta los problemas 48, 49 y 50 de la página
244.
sábado, 15 de abril de 2017
martes, 4 de abril de 2017
lunes, 6 de marzo de 2017
Investigación - Estimación del Peso de un Automóvil
Investigación # 8 – La Estimación del Peso de un
Automóvil
del 6 de marzo de 2017 al 10 de marzo de 2017 Valor:
50 puntos
Antes de comenzar a recopilar los datos experimentales
debe establecer la hipótesis de la investigación. Para ello debe verificar el
peso del auto con la información que aparece en las especificaciones del automóvil (sea específico en la marca, modelo y año del auto) en la red informática (internet).
En
muchos lugares aparece la masa del automóvil en kilogramos bajo “curb weight” (US English) o “kerb
weight” (UK English). Multiplique la masa (kg)
por la aceleración gravitacional (9.81
m/s2) y
exprese el peso (Fw) en Newtons.
No use la información que
aparezca bajo “gross weight” ya que
eso indica la masa del vehículo junto a todo lo que pueda ir dentro del mismo.
El peso de un automóvil, experimentalmente, se puede
determinar conociendo la presión que éste ejerce sobre el piso y el área de
contacto. Fw = P•A
Para medir el área de contacto de cada rueda contra la
superficie, el automóvil debe estar apagado con el freno de emergencia puesto y
estacionado en una superficie totalmente horizontal (no en cuesta) y lisa.
Tome dos pedazos de cartulina o papel grueso
y aproxímelos lo más profundo que llegue al frente y atrás de la rueda, mida en
centímetros el espacio que queda entre las cartulinas. Anote el dato. Ese es el largo de la huella
de la goma. Convierta la medida de centímetro a metros. Utilice los pedazos de cartulina para medir
el ancho de la huella, colocándolos en el lado interior y en el lado exterior y aproximándolos lo más
que pueda a la goma. Mida el ancho en centímetros, anote el dato, y convierta
la medida de centímetros a metros.
Multiplique el largo por el ancho y obtenga el área en metros
cuadrados (m2).
Determine la presión de aire de la goma. La presión se
puede obtener utilizando el instrumento que viene para ello, conocido
como manómetro, para medir la presión de
aire dentro de la goma. Los medidores de
presión dan la medida en libras por pulgadas cuadradas (PSI) Convierta la presión de aire en PSI a N/m2:
1 PSI = 1 libra/plg2 = 6.9 X 103 N/m2 = 6900
N/m2.
Una vez calculada el área en m2 y la presión
de aire en N/m2, determine el peso del auto del lado de esa goma
multiplicando el área por la presión. Fw = Peso (N) = Presión (N/m2)
X Área (m2)
Debe realizar lo indicado en
los todos pasos anteriores en cada una de las cuatro gomas del carro. Sume los cuatro pesos obtenidos y así
determinará el peso estimado del automóvil de forma experimental.
Luego de obtener el peso total
del auto, calcule el por ciento de error comparando el peso obtenido
experimentalmente con el establecido en la teoría. Por ciento de error = [│(peso
establecido en la teoría – peso obtenido experimentalmente)│÷ peso establecido
en la teoría] X 100.
El por
ciento de error debe ser igual o menor que 10 para que la hipótesis sea
aceptada. De ser mayor que 10 la hipótesis debe quedar rechazada y se deben justificar los errores.
domingo, 5 de marzo de 2017
sábado, 25 de febrero de 2017
Leyes de Newton
Videos que te ayudarán a conocer más sobre las tres
Leyes de Movimiento de Isaac Newton
martes, 21 de febrero de 2017
Diagrama de Fuerzas
Te invito a observar este grupo de diapositivas que te ayudará a comprender mejor el proceso de trazar los diagramas de fuerza.
Diagrama de Fuerzas

Clase de hoy ... 21 de febrero de 2017
21 de febrero
de 2016
Se entregó hoy a los estudiantes el documento sobre la tarea de desempeño a realizar aplicando las Leyes de Newton. Es responsabilidad del estudiante leer y estudiar el documento y traer las dudas a clase mañana. Dicho documento se encuentra en esta entrada luego de las notas de la clase de hoy.
Se avisó en clase desde el viernes 17 de febrero, y se recordó hoy nuevamente, que mañana habrá un assessment para la comprobación del estudia del vocabulario del Capítulo 6 asignado desde el martes 14 de febrero.
Asuntos discutidos en la clase de hoy:
Se entregó hoy a los estudiantes el documento sobre la tarea de desempeño a realizar aplicando las Leyes de Newton. Es responsabilidad del estudiante leer y estudiar el documento y traer las dudas a clase mañana. Dicho documento se encuentra en esta entrada luego de las notas de la clase de hoy.
Se avisó en clase desde el viernes 17 de febrero, y se recordó hoy nuevamente, que mañana habrá un assessment para la comprobación del estudia del vocabulario del Capítulo 6 asignado desde el martes 14 de febrero.
Asuntos discutidos en la clase de hoy:
¿Cuáles fuerzas
se conocen que se derivan de las fuerzas fundamentales?
Véase Cuadro
6-2, página 123 del texto
Algunas de éstas son:
Algunas de éstas son:
-
Peso (FW ) = masa X aceleración gravitacional. La aceleración gravitacional (g) depende del
centro gravitacional donde el sistema se encuentre. En la Tierra el valor de g equivale a -9.81 m/s2, mientras que en la
Luna, g = -1.62 m/s2. Esto se
debe a que la masa de la Tierra es mayor a la masa de la Luna. El peso es una fuerza de largo alcance, ya
que ejerce su efecto sobre el sistema sin tocarlo. El agente del peso es la masa del centro
gravitacional, en nuestro caso, la masa de la Tierra. Siempre viaja derecho hacia abajo, hacia el
centro gravitacional.
-
Normal (FN) = fuerza de contacto que
ejerce la superficie sobre lso objetos que sostiene. Siempre viaja
perpendicular con respecto a la superficie y hacia afuera de la superficie. El agente de la fuerza normal es la
superficie.
-
Fricción (Ff) = fuerza que se opone al
movimiento, fuerza de contaco opuesta al movimiento deslizante sobre la
superficie. Siempre viaja paralela a la
superficie y opuesta al movimiento.
-
Tensión (FT) = fuerza de halón de una
cuerda o cable atado al sistema. Siempre
viaja hacia afuera del sistema, paralela a la cuerda.
-
Aplicada o de empuje (FA)
= fuerza
que se aplica al sistema con la intensión de moverlo. Tiene la misma dirección y sentido de la
aceleración del sistema contra la fuerza resistente.
Diagrama del fuerzas o de cuerpo
libre: Se
utilizan los siguientes
elementos:
sistema • El sistema es el objeto sobre el cual actúan las fuerzas, se representa con un punto.
sistema • El sistema es el objeto sobre el cual actúan las fuerzas, se representa con un punto.
fuerza → La fuerza es un vector, por tanto, se representa con la flecha, la cual se traza en la dirección que la fuerza actúa.
superficie ⎼ La superficie se representa con un segmento. El segmento se traza en el plano en que se encuentra la superficie.
Fuerzas balanceadas vs fuerzas no
balanceadas:
Las fuerzas están
balanceadas cuando el resultado de la fuerza neta es igual a cero Newtons y no
hay aceleración, o sea , está en equilibrio. Un objeto está en equilibrio cuando
está en reposo o cuando viaja con velocidad constante.
Ejemplo: estudiante sentado sobre la silla en el salón
de clases, en reposo
a = 0 m/s2 Fneta = +FN + -Fw = 0 N
Las fuerzas no están
balanceadas cuando hay una fuerza que actúa más en una dirección que en
otra. En tal caso, la fuerza neta no
resulta igual a cero y el objeto viaja con aceleración.
Ejemplo: el marcador se cae
a = g = -9.81 m/s2 Fneta = -Fw
Si solamente una fuerza actúa sobre el sistema, el
objeto viaja en caída libre.
Fuerza neta (Fneta) no
es una fuerza, es la suma vectorial de todas las fuerzas que actúan sobre el
sistema. Se considera para la suma el
tamaño de la fuerza y su dirección (positiva o negativa).
Resuelve: ¿Cuál es el diagrama de un
estudiante subiendo las escaleras?
_________________________________________________________________________________
domingo, 12 de febrero de 2017
sábado, 11 de febrero de 2017
viernes, 10 de febrero de 2017
Capitulo 6 - FUERZAS
↑
- oprime el vínculo para que puedas leer el capítulo del texto que se encuentra en formato pdf:
https://drive.google.com/file/d/0ByIm36_4lmPLNmRpWk9CWDN5TVk/view
**Si no tienes el programa lector de pdf pyedes descargalo gratis
https://get.adobe.com/reader/?promoid=KLXME
👀
Observa este video que te puede ayudar a enteneder muchos de los conceptos que se están discutiendo en la clase:
Dinámica
https://www.youtube.com/watch?v=UBsMwahOXOY
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Dinámica
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